Maturità: ecco perché le pagelle migliori sono al Sud

Prova d'esame (Ansa)

Lo scorso anno nella gara delle regioni che detenevano il maggior numero di 100 e lode tra i diplomati vinse la Puglia: degli oltre 3.500 voti di eccellenza assegnati in tutto il paese, circa il 15 per cento erano di studenti che frequentavano istituti superiori del tacco d’Italia. Il doppio della Lombardia.

E se in Puglia e nelle altre regioni del Sud (Campania, Calabria, Sicilia), che raccoglievano circa il 40 per cento dei voti più alti, gli studenti usciti dalle superiori con il massimo dei voti sono stati il 6 - 7 per cento del totale, la percentuale dei secchioni alla maturità nelle ricche e produttive regioni del Nord (Piemonte, Lombardia e Veneto) oscillava invece dal 3 al 4 per cento.

Questo il quadro del 2009, che nel 2010 non dovrebbe essere cambiato di molto. Il ministero dell’Istruzione sta elaborando i risultati nazionali. Dai primi dati aumentano i non ammessi, al 6,6 per cento dal 5,1 per cento dello scorso anno, e diminuiscono i voti alti (dal 91 al 99 passano dal 6,2 al 5,2 per cento; i 100 scendono dal 4,5 al 4 per cento). Fra qualche settimana arriveranno i risultati definitivi. E c’è già chi prevede, maliziosamente, che anche quest’anno il Sud farà bella figura a scapito del Nord.

C’è il sospetto, infatti, che nel Meridione gli insegnanti siano troppo di manica larga. Perché i conti non tornano: secondo un’indagine dell’Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo, nelle scuole elementari del Sud si imparerebbe di meno che in quelle del Nord. Alle medie, poi, sempre secondo l’Invalsi, gli studenti del Sud all’esame di terza lo scorso anno sono stati sì più bravi, ma perché avevano copiato o erano stati aiutati dai professori.

Poi, come per magia, il riscatto alle superiori. Possibile? Secondo lo storico Giordano Bruno Guerri non sarebbe del tutto strano. Anzi, raccontando la sua esperienza come docente all’università, Guerri ha ammesso di trovarsi di fronte a studenti meridionali molto più preparati e motivati di quelli settentrionali. Merito loro, dei professori delle superiori e anche del sistema economico. Perché al Sud il “pezzo di carta, diploma o laurea che sia, è ancora uno strumento - più che al Nord - capace di portare a un salto di qualità della propria esistenza”.